Tweet
Met deze reeks wil ik jullie een idee geven hoe het er uitziet rond de bufferzone in de laatste verdeelde (Grieks/Turks) hoofdstad Nicosia (of Lefkosia) op Cyprus.
Via Ledrasstreet kun je het Turks gedeelte bereiken (enkel te voet) met een dagvisum. Je moet binnen de 24 u terug in het Grieks gedeelte zijn en niet vergeten je terug te laten uitschrijven aan de grenspost
Tussen de beide grenzen is er een bufferzone, waar alle huizen verplicht verlaten werden, met als gevolg een aantal mooie gebouwen die staan te verloederen.
Aan weerszijden van de bufferzone werden alle straten dichtgemetseld, of op een andere manier afgesloten. Vele van deze afgesloten straten worden toch nog bewaakt door UNO soldaten die zo'n beetje van overal ter wereld komen.
Dat de situatie ligt daar nog steeds heel gevoelig ligt wordt je op meerdere plaatsen duidelijk gemaakt, zelfs tientallen jaren na datum.
Ik hoop jullie met deze reeks toch een klein beetje de situatie ter plaatse te hebben kunnen tonen.
Een politiek of ander standpunt wil ik hier helemaal niet innemen, gezien dit een fotografieforum is.
Groetjes
Via Ledrasstreet kun je het Turks gedeelte bereiken (enkel te voet) met een dagvisum. Je moet binnen de 24 u terug in het Grieks gedeelte zijn en niet vergeten je terug te laten uitschrijven aan de grenspost
Tussen de beide grenzen is er een bufferzone, waar alle huizen verplicht verlaten werden, met als gevolg een aantal mooie gebouwen die staan te verloederen.
Aan weerszijden van de bufferzone werden alle straten dichtgemetseld, of op een andere manier afgesloten. Vele van deze afgesloten straten worden toch nog bewaakt door UNO soldaten die zo'n beetje van overal ter wereld komen.
Dat de situatie ligt daar nog steeds heel gevoelig ligt wordt je op meerdere plaatsen duidelijk gemaakt, zelfs tientallen jaren na datum.
Ik hoop jullie met deze reeks toch een klein beetje de situatie ter plaatse te hebben kunnen tonen.
Een politiek of ander standpunt wil ik hier helemaal niet innemen, gezien dit een fotografieforum is.
Groetjes
.....
....
.
.
Comment